Les mosaiques
Reproduire oun compléter des figures, analyser le modèle, élaborer une stratégie, la mettre en oeuvre.
Dans cette école, il y a Des oiseaux chantant tout le jour Dans les marronniers de la cour. Mon cœur, mon cœur, mon cœur qui bat Est là.
Reproduire oun compléter des figures, analyser le modèle, élaborer une stratégie, la mettre en oeuvre.
Initiation au vocabulaire de géométrie et application d'un programme de construction.
Le plateau de sable: afin que le bras se dégage du corps et que l'écriture se fasse plus fluide, moins crispée.
Prendre une carte syllabe, trouver un mot commençant par cette syllabe et le décomposer afin de l'écrire convenablement.
Il faut classer les animaux dans l'ordre alphabétique, puis essayer de les écrire dans le cahier "vocabulaire" en décomposant toutes les syllabes.
Ecriture des mots appris en classe. Le casier des lettres en attaché. Les voyelles en rouge et les consonnes en bleu.
Plateau de logique: Travail de logique et de motricité précise pour construire le plus beau des châteaux, en faisant attention qu'une tour ne bloque pas l'autre!
Plateau de logique: Il faut placer les pièces de façon à reproduire le dessin proposé par le défi mais en cachant les autres animaux de la savane.
Apprendre la grammaire en s'amusant c'est possible. Je me suis inspirée du matériel Montessori, en utilisant des symboles en couleur pour identifier la nature de chaque mot. Un rond rouge: Pour le verbe Un triangle noir: Pour le nom, c'est le chef! Un...